В целом же, как сообщили нам в областном центре дезинфекции, за 4 месяца этого года в Томске заболевание было обнаружено у 260-ти детей Томска.
Кроме того, на днях появилась информация, что у воспитанников одного из
В рамках фестиваля «В кругу семьи» сегодня вечером состоится мастер - класс «Сказкотерапия в помощь родителям». На нём каждый сможет написать свою собственную новую сказку, где всё будет происходить так,
Как пишут Томские новости со ссылкой на горздрав, закрыть пустующие места в ближайшей перспективе не представляется возможным. Со слов специалистов, кадровая проблема в муниципальном здравоохранении серьезно
Сейчас на месте работает спецтехника - экскаватор начал разрушать здание со второго этажа. 11 мая сотрудники военкомата с Пушкина начали переезжать в новое здание по ул. Суворова,12.
Здание военкомата сносят в рамках
Тема «Школа и деньги» с 30.11.09 г. закрыта для комментирования.
С возникающими вопросами Вы можете обратиться к специалистам Департамента общего образования по телефонам:
приемная: (83822) 51-25-30
отдел организационного и правового обеспечения: (83822) 53-45-88
отдел развития образования: (83822) 51-27-62
планово-экономический отдел: (83822) 51-29-15, 51-29-16
отдел развития материально-технической базы и информационного обеспечения: (83822) 51-54-34, 51-22-70
отдел воспитания и дополнительного образования: (83822) 51-57-85, 51-53-08
Специалистам Департамента образования администрации г. Томска Вы можете задать вопросы на сайте (раздел: вопрос-ответ) или обратиться по телефонам:
приемная: (83822) 65-17-69
комитет по общему образованию: (83822) 55-44-09
комитет по дошкольному образованию: (83822) 51-40-85
отдел по дополнительному образованию: (83822) 65-17-56
О школе и деньгах поговорим на неделе с 31 августа по 6 сентября
На этой неделе в проекте «Томская власть on-line» мы поговорим о школе. Точнее – о деньгах и о школе. В условиях кризиса денег не хватает, родителям все сложнее собрать ребенка в школу, ну а саму школу все труднее отремонтировать. Что делать? И может ли по-вашему что-то сделать власть, чтобы решить проблему. Заходите на сайт – думайте, обсуждайте, предлагайте.
Репортаж от 1 сентября 2009 г.
Первоклашки идут как на праздник – белые банты из моды не вышли. Но сегодня 1 сентября для родителей – это прежде всего «недетские» расходы.
Анастасия, мама первоклассницы: «Если судить по учебникам, то тысячи 3, а по одежде – тысяч 10″
Платить за школу не в прямом смысле, конечно, родители уже привыкли – бесплатное образование это сегодня только всего строчка в Конституции. За что сегодня приходится «раскошеливаться» родителям – вопрос для каждой школы индивидуальный: учебники, ремонт кабинетов, факультативы и т.д. На ремонт, например, деньги во многих школах (и это не секрет) собирают безо всякого основания: без учета и без документов. Но оплачивать всё родители сегодня не готовы.
Елена, мама первоклассницы: «Не готовы платить за охрану, за питание, за учебники… За остальное – за все готовы платить.»
В принципе, можно понять и школы, собирающие деньги безо всякого основания, «по-тихому». Тех денег, что сегодня выделяются из бюджетов на ремонт и оснащение, мягко говоря, не хватает. А требования к учебным заведениям всё жестче. Поэтому нередко перед руководителем возникает дилемма: играть не по правилам, или заведомо проиграть. Что думают об этом сами педагоги, и как власть сегодня может влиять на ситуацию – об этом в итоговом материале проекта «On-line» в воскресенье, в 12:10. А уже в этот четверг мы продолжим разговор о школе и деньгах.
Репортаж от 3 сентября 2009 г.
Школа № 49 значится на сайте «Роспотребнадзора» как «непринятая», но учебный год здесь все равно начался. На капитальный ремонт, без которого надзорные органы в этом году впервые уже не согласились дать свое «добро» – денег не хватило, едва набралось на то, что остро необходимо – пожарную безопасность.
За этот «недоремонт» по закону штрафуют почему то директора, хотя он не в состоянии найти миллион-полтора рублей, или выделить своей школе бюджетные деньги. В таком тупике сегодня находятся все школы. Причина проста – у государства не хватает денег на гарантированное Конституцией бесплатное образование, а тут еще и кризис. Тема школы и денег опять на первом, крупном плане.
«Львиную долю» занимают средства, связанные с содержанием зданий и сооружений. Во-первых это связано с тем, что школа была построена в 90-е годы, это самая разруха. И очень много было или сделано «как попало», или просто недоделано.»
В прошлом году этой школе было выделено почти 10 миллионов рублей на новые окна, чтобы зимой температура в классах больше не опускалась до минус одного градуса. Но это можно расценить как «подарок судьбы». Сегодня денег в бюджете нет, и как бы не старались выкраивать на образование власти разных уровней, всем понятно – впереди непростые времена, и выживет тот, кто научился зарабатывать, считают в 49 школе.
«Школе сейчас довольно сложно, и школе просто не выжить без спонсорских денег: спонсорская ли помощь, родительская, Департамента образования, бюджет.»
Сегодня школе не выжить без родительских денег – это аксиома. Ее повторяют на всех уровнях – и педагоги и чиновники. Благотворительные взносы или «жертвования» сегодня понятия уже юридические. Родители в добровольном порядке вносят – кто сколько может, в некоторых школах официально, через решение советов или комитетов, в некоторых «по-тихому», в мешочек. Впрочем, директор 49 школы называет еще 6 способов зарабатывания денег школой, и родители здесь уже ни при чем: есть гранты, есть дополнительные платные образовательные услуги. Деньги привлекают и собственные социальные проекты – спонсоры приходят в них сами. Но даже в Томске четверть школ сегодня экономически пассивны и живут только на бюджет.
Интервью с начальником Департамента общего образования Администрации Томской области Л. Э. Глоком.
— Тема, которую мы обсуждали на этой неделе в проекте «Томская власть on-line»
– Школа и деньги. Как Вы лично сегодня оцениваете эту ситуацию?
Л. Э. Глок: «Во первых, я хочу сказать, что образование «бесплатным» не бывает. За образование нужно платить. При этом хочу добавить, что хорошее образование стоит очень дорого».
— Но ведь у нас среднее образование бесплатное?
Л. Э. Глок: «Безусловно бесплатное. Поэтому государство и платит за среднее образование, обеспечивает по самому необходимому минимуму все затраты: это содержание зданий, оплата труда преподавателей, «начинка» школ и так далее. Но этих средств не хватает. Вообще школе всегда денег не хватало, не хватает, и, я так полагаю, хватать не будет. Поскольку хочется всегда всего самого современного, самого добротного материала, это касается и оборудования, и квалифицированных кадров, и современных школьных зданий, и глупо отрицать, что только государство донесет затраты на то, чтобы образование было достаточно успешным в Томской области».
— А у нас есть в области хоть одна школа, которой бы на все хватало?
Л. Э. Глок: «Нет. Таких школ по определению нет».
— Школа должна сама зарабатывать, или, скажем так, подрабатывать? И каким образом она может это сделать?
Л. Э. Глок: «Школа должна искать дополнительные источники финансирования, для того, чтобы повысить качество образования. При этом это можно делать только за счет дополнительных образовательных платных услуг. Это дополнительные занятия с учащимися, новые элективные курсы, занятия спортивные, то, за что родители сегодня готовы платить, и то, на что государство сегодня выделить средства не может. За прошедший учебный год школы Томской области заработали порядка 250 миллионов рублей. Большая часть приходится на город Томск: с одной стороны в Томске большее количество платных образовательных услуг, нежели в сельской местности, с другой – платежеспособность населения выше».
— Такая вещь, как «благотворительные взносы» со стороны родителей, это сейчас приветствуется школами?
Л. Э. Глок: «Это было всегда. В советское время это назвалось «помощь школе». Были шефские предприятия, организации, которые достаточно существенно помогали школам. Сейчас очень мало таких организаций. В основном, это нефтяники, газовики, которые работают на севере и они большей частью помогают школам северных территорий. Есть предприятия, энергетики в частности, которые тоже неплохо помогают томским школам. В целом, спонсорская помощь меньше, чем помощь родительская. Потому что родительская помощь присутствует в каждой школе, и мы это поддерживаем. Мы благодарны родителям, которые с пониманием относятся к проблемам в школе, поскольку бюджет сегодня не может выделить достаточно средств, чтобы создать в школе комфортные условия.
Грубо говоря, томские школы получили в этом году по 20 000 рублей на весь косметический ремонт. Если в школе 1000 человек – разделите и получится по 20 рублей на одного ребенка.
Приоритетный проект «Образование» достаточно серьезно помог, а с другой стороны есть нормативы финансирования, введенные с 2004 года, мы по этим нормативам финансируем приобретение и мебели, и школьного оборудования, и учебный наглядных пособий, спортивного оборудования и т.д. Другое дело, что мало этого - не хватает, но раньше вообще этого не было».
— Ну хорошо, национальный проект помог, что-то удалось купить, отремонтировать… А дальше что? На кого или на что дальше надеяться?
Л. Э. Глок: «Ну во-первых, у нас существует нормативное подушевое финансировании. На каждого ученика сегодня выделяется порядка 1,5 тысяч для материального обеспечения дополнительно. Местные бюджеты помогают, поэтому школе нужно самой выстраивать приоритеты – что приобретать в первую очередь, что во вторую. А где-то может обратиться за помощью к родителям. Это тоже не возбраняется».
— Что касается капитального ремонта школ. 6 школ 1 сентября начали после капитального ремонта, скольким еще школам ремонт необходим?
Л. Э. Глок: «В Томской области, если брать деревянные школы, то еще 45 школ. Они находятся в ветхом состоянии, комфорта там никакого. Но у нас есть программа до 2012 года, мы рассчитываем за счет этой программы отремонтировать эти 45 школ.
Программа ориентирована на средства федерального бюджета – в этом году мы получили 180 миллионов рублей. Только три региона получили по 180 миллионов из 2,5 миллиардов рублей, выделенных Правительством на всю страну.
Из комплексного проекта модернизации образования было выделено 80 миллионов рублей, из областного бюджета – 33 миллиона, из муниципальных бюджетов на эти школы было выделено 42 миллиона рублей. Собираем все средства – и федеральные, и областные, и муниципальные – и стараемся сделать школу так, чтобы как минимум 20 лет к ней не возвращаться. Это реально, и я полагаю, что и на будущий год средства из федерального бюджета будут выделяться, Губернатор пообещал, что на будущий год из областного бюджета будет выделено 100 миллионов рублей, безусловно и местные муниципальные бюджеты – они минимум 10% должны выделять на эти цели.
В этом году на селе мы 4 школы открыли после капитального ремонта. Школа на Шпалозаводе была открыта 1 сентября – что было и что есть не сравнить. Какой праздник был для села! Такой же праздник был в Тегульдете, в Парбеге Бакчарского района, село Александровское, Томской области, 43 школа в Томске, 18 школа после капитального ремонта.
Надо радоваться тому хорошему, что есть! И помогать, помогать в том числе власти, помогать школе, чтобы детям было приятно учиться, комфортно и безопасно».
Радиоэфир от 7 сентября. Круглый стол на тему «Проблемы образования Томской области». В студии – начальник Департамента образования администрации Томской области Леонид Глок и представитель родительской общественности Юрий Тураев.
Почему учителя получают гораздо меньше, чем обещало правительство? В связи с чем закрывают школы в области? Как сделать так, чтобы повысить престиж профессии педагога? На эти и многие другие вопросы можно услышать ответы в программе. В студию звонят и сами учителя, которые откровенно говорят о своих проблемах.
у меня проблема в том, что дети учатся далеко от дома. Два школьника – два билета на маршрутку каждый день – 50 рублей.
А малыш в детском саду – тоже не удалось устроиться в детский сад рядом с домом.Вот и считайте – только на маршрутку детям 75 каждый день. Чем мне здесь власть помочь может. Не верю я ей.
Учатся далеко от дома? А разве рядом нет школы? Если отдали детей учиться в более престижную школу, которая далеко от дома – значит должны быть средства на это. А чем тут власть может помочь, сами подумайте! Платить компенсацию за проезд? Сколько сразу таких желающих найдется! Жить надо по карману и не надеяться на то, что кто-то придет и подарит вам деньги.
жить по карману – хороший совет. Но дети ведь не виноваты, что финансовая ситуация у родителей меняется. Они привыкли к учителям, у них появились друзья. На власть рассчитывать хоть в чем – наивно. Вот хотя бы проездные билеты ввели для школьников. В советское время ведь они были. Почему для пенсионеров льготы пытаются хт какие сделать, а для школьников нет? Думаю власть думает об электорате – пенсионеры, это электорат, а школьники еще нет. Что о них печься?
В соответствии с п.2 ст. 50 Закона РФ «Об образовании» граждане РФ имеют право на выбор образовательного учреждения и форму получения образования. За подробной информацией об общеобразовательных учреждениях, расположенных вблизи вашего дома обращайтесь в Комитет по общему образованию департамента образования Администрации г. Томска (г. Томск, ул. Вершинина, 25, тел. приемной 55-44-09). Вопрос о переводе ребенка в дошкольное образовательное учреждение, расположенное поближе к дому, – тоже решаемая проблема. Обратитесь в Комитет по дошкольному образованию департамента образования Администрации г. Томска (г. Томск, ул. Р. Люксембург, 8, тел. организационного отдела 51-32-07)
а Departament – это человек, департамент или свод законов?
вроде нам обещали «человеческого общения», как говорят в одессе
а тут опять – безликий департамент с цитатами из свода законов….
Departament – это Департамент общего образования Томской области, орган исполнительной власти. На Ваши вопросы отвечают специалисты, курирующие определенную тематику. Специалисты нашего Департамента готовы отвечать на волнующие Вас вопросы, помочь в решении возникающих проблем и, конечно же, дать пояснения действующего законодательства. Задавайте Ваши вопросы более конкретно, чтобы получить точные ответы. Или Вы ждете расплывчатого разговора на отвлеченные темы? Или Вы хотите вести разговор о современной школе, возникающих проблемах и путях их решений?
На самом деле лично мне нравится, что учебники мы ребенку покупаем. Во-первых, занятия по нашей программе предполагает работу непосредственно в учебнике – задачи, примеры, рисунки делаются на его страницах. Во-вторых, по новым учебникам приятнее заниматься.
Думаю, что при нынешнем разнообразии обучающих программ и частоте их обновления школе просто не справиться с закупкой учебников для всех классов.
«И может ли по-вашему что-то сделать власть, чтобы решить проблему».
Может, создав условия, чтобы население зарабатывало столько денег, чтобы у него (населения) не было проблем из серии «где взять деньги на собирание детей в школу и помощь этой самой школе в ремонте».
Понятно, что школам сейчас сложно. Но, я считаю, что и они должны стоять на активной позиции. В ТУСУРе в свое время (может и в других вузах) практиковалось шефство над аудиториями, и такие аудитории были лучшими в университете. Вот что-то подобное и школы должны делать, искать не простые пути (взять деньги у родителей), а нетривиальные, но более эффективные.
школы и так наизнанку выворачиваются. и в конкурсах «миллион» участвуют, и пороги департамента образования обивают – обосновывают дополнительные перечисления. руки связаны у школ, чтобы пути нетривиальные искать.
Извините, но я не вижу чтобы они наизнанку выворачивались. А «конкурсы» и «пороги департамента» это все что они делают, это самое простое. Дальше никто не смотрит, хотя возможно их законодательство ограничивает в нетривиальных путях, я честно говоря не в курсе. Но если законодательство ограничивает – то что тогда обсуждать-то… Хотя с родителей деньги берут, значит не все так жестко прописано.
Шефами становились и юридические и физические лица. Интересный факт: насколько помню была аудитория, которую отремонтировали за счет целой династии (дед, отец и внук учились в ТУСУРе).
Мотивация – для каждого своя, кому-то табличку с ФИО на дверь в класс, кому-то «спасибо» от директора будет достаточно. Здесь все индивидуально.
Ну вот собираются же выпускники школ периодически, мое мнение (по себе сужу), что если бы была проработанная, прозрачная и простая схема подобного спонсорства, то никто не отказался бы помочь. А некоторые родители теперешних школьников глядя на то, что с них школа ничего особо не «трясет» и понимая сложное положение добровольно будут помогать. Главное проработать эти схемы помощи, если их не будет то естественно никто из родителей лишний раз не пошевелится.
1. Я не знаю, надо изучать, на это есть специалисты, они за это деньги получают. Но как обычный человек я бы пошел от следующего. Кто кроме родителей и государства заинтересован в помощи? Наверное это бывшие выпускники, предприятия сотрудники которых водят детей в школу. Что надо сделать? Надо заинтересовать их. Чем? Это в индивидуальном порядке определять надо.
2. Работать надо и с нынешними учениками и их родителями. Не взимать деньги с них не известно на что. Родители должны видеть что получит их ребенок за переданные деньги. Факультативы платные например.
Еще пример из жизни и пересекающийся с проблемой доступности спорта. Года 2 назад мы с несколькими товарищами захотели 1-2 раза в неделю заняться так скажем физкультурой: футбол, волейбол, баскетбол. Цены в коммерческих спортзалах непомерно высоки. Начали прозванивать школы. Большинство говорит что не занимается сдачей спортзалов. Нашли одну школу, снимали спортзал около года по 2 раза в неделю, цены просто смешные. Месяц занятий выходил по стоимости как 1,5 часа в коммерческом спортзале. Пожалуйста, ставьте это дело на поток, поднимайте стоимость в 2-3 раза, оказывайте допуслуги (сдача мячей, проведение турниров между компаниями снимающими спортзал и т.д.), можно привлекать и команды старшеклассников для товарищеских встреч со снимающими зал, что тоже хорошо для передачи опыта школьникам. Думаю за год на косметический ремонт и покупку инвентаря заработанного вполне хватит.
Интересная идея. Господа чиновники, кто нас читает, будьте добры, скажите, есть ли в законодательстве противоречия – можно ли сдавать помещения школ в аренду?
я не чиновник, но точно знаю, что есть. Директора школ бедные на имеют такой возможности. Сами обошли в свое время школы с такой просьбой – сдать зал для занятий. Говорят им инструкции запрещают. Хорошо бы, что бы кто-то из директоров школ объяснил чиновникам что те, должны для них сделать, сами-то недодумаются
Директора школ самостоятельно сдавать помещения в аренду не могут. Муниципальное имущество передано школам на праве оперативного управления и находится в собственности муниципалитета. Распоряжаться данным имуществом, а именно заключать договоры аренды, может только собственник данного имущества. В г. Томске эти права переданы Департаменту недвижимости Администрации г. Томска. Уполномоченным областным органом по управлению областным государственным имуществом является Департамент по управлению государственным имуществом Томской области. На областном уровне приняты ряд законов, регулирующих передачу имущества, являющегося объектом социальной инфраструктуры для детей, в аренду и безвозмездное пользование (Закон ТО от 12.01.2004 № 9-ОЗ (ред. от 07.07.2009) и Закон ТО от 26.08.2002 № 68-ОЗ (ред. от 01.06.2009)
Может, в нашем разговоре участвуют учителя или дирекция школ. У меня вопрос: как вообще сегодня может заработать средняя общеобразовательная школа? На чем?
Учителям сейчас немножко не до общения в интернете.
интересно вот еще что – почему власть-то молчит? нам обещали он-лайн, а они, наверное, значения этого слова не понимают?
влааасть! кнопочку нажми!
А у чиновников все хорошо просто
«После капитального ремонта открылись 18-я гимназия и 43-я школа Томска. Сегодня, 1 сентября, учеников и педагогов этих школ поздравили с Днём знаний и перерезали «красные ленточки» мэр Томска Николай Николайчук и губернатор Томской области Виктор Кресс. В сложной финансовой ситуации на капитальный ремонт этих двух учреждений городской бюджет потратил в общей сложности около 200 млн.рублей…».
Подробнее – http://www2.admin.tomsk.ru/www/news.nsf/newsurl/B24BE757124BCD82C62576240039E49A
Не знаю, как для губернатора и мэра, а для учеников и их родителей открытие 18 гимназии – просто стало счастьем!!! Мы год промаялись не в своей школе (спасибо школе 42 – приютили!), и вчера по-настоящему обрадовались, когда вошли в обновленную, красивую школу! И пусть пока есть еще небольшие недоработки, зато теперь моя дочь будет заниматься в светлом уютном классе, питаться в новой столовой и заниматься в отличном спортзале.
По поводу открытия 18 гимназии небольшая ремарка. 31 августа в новостях ТВ-2 идет сюжет о визите г-жи Васильевой в 18 гимназию с целью проверки готовности гимназии к новому учебному году. Казалось бы она должна интересоваться состоянием классных комнат, наглядными пособиями, обеспеченностью учебниками и…, т.е. тем, что необходимо для учебного процесса. Но, о ужас, взгляд г-жи Васильевой задержался на клумбе во дворе гимназии, которая на ее взгляд имеет неприглядный вид, а ведь завтра приезжает САМ на открытие. Что же предпринимает сия уважаемая дама? Она едет в комитет по школьному образованию, на Вершинина, и в приказном порядке оставляет всех сотрудников по окончании рабочего дня на своих местах, пока не будет принято управленческое решение. Напомню, 31 августа, если кто помнит, в тот вечер на улице шел дождь. Полтора часа все сидели в ожидании, что же решит эта дама, послать ли их косить данный газон, либо все-таки смилостивится отпустить домой. К чему я это пишу? Не все так радужно в управлении образования г. Томска. Сидят там чинуши, которые работают в стиле советских времен. Им важно, чтобы барин не ругал, а остальное – как получится.
Итак, продолжаю тему школ и денег, пока чиновники молчат.
Как я узнала, у школ, оказывается, сегодня есть способы зарабатывать. И тут многое зависит от инициативы директора и коллектива (пусть руководители школ меня поправят, если я не права). Но все равно тех сумм, которые сегодня просто необходимы школам, не хватает. Но около четверти школ (по крайней мене города Томска) еще, по сути, не научились зарабатывать. Но одним из важных источников финансирования остается карман родителя. На официальном уровне это называется «жертвование». Я все понимаю, но как гражданину мне это несколько режет слух – чай не церковь. А Вам?
Я тут, так получается, являюсь активным сторонником коммерциализации школ. Конечно, если говорить объективно, то школа должна учить, а власти должны находить источники финансирования. Но что делать, если власть у нас в «жирные» годы не успела отремонтировать все учебные заведения, а на дворе мировой кризис?
сторонником комерциализации школ являетесь не тольо Вы. Это, так сказать, сегодня основной путь выживания для школ. Объективная реальность в ощущеньях нам дана
Современная школа может зарабатывать, не нарушая действующее законодательство, на предоставлении дополнительных платных образовательных услуг. Перечень данных услуг каждое образовательное учреждение разрабатывает самостоятельно с учетом интересов учеников и их родителей.
Но стоит отметить, что на протяжении всей истории школьного образования в России (как царской, так и советской) школе всегда помогали спонсоры и меценаты. В современной школе директора тоже привлекают спонсоров, но в каждом образовательном учреждении эта ситуация очень индивидуальна. И если за оказанием спонсорской помощи директор школы обращается к родителям, то данная помощь должна оказываться только на добровольной основе.
Вот, вернулась из Петуховской школы. В Томске средняя зарплата больше, чем их «подушевой» годовой бюджет. И спонсоров что-то не видно. Иногда им удается что-то заработать и выиграть грант. Но морковка и кабачок из школьного огорода – вот основа их экономики.
в общем, власть как всегда, показала, что нужна она, в общем, чтобы «тащить и не пущать», регламентировать и запрещать, а вы, дорогие родители, они же спонсоры и меценаты, готовьте денежки.
Хотелось бы уточнить еще вопрос касаемо иностранных языков.. В теории ребенок или его родители имеют права сами выбирать какой язык изучать.. В итоге ребенка и родителей уже потом ставят перед фактом, что «ваше чадо» в «немецком или французком классе», потому что там недобор.
Почему до сих пор английский язык не является обязательным предметом в школе ? Ведь очевидно, что в современной жизни без знания английского никуда.
В итоге родители опять же тратят деньги на дополнительное обучение..
Через систему общего образования из областного бюджета финансируются группы подготовки детей к школе и группы кратковременного пребывания дошкольников в общеобразовательном учреждении. Для родителей, чьи дети посещают эти группы, данная услуга предоставляется бесплатно. Но деньги поступают на счет школы, а не в семью. По всем вопросам компенсационных выплат Вам необходимо обращаться в отделы социальной защиты населения по месту жительства.
Что касается Вашего вопроса по обучению в школе иностранным языкам, то право выбора иностранного языка остается за родителями и учениками. Но чтобы избежать конфликтных ситуаций, родителям необходимо заранее (а не в начале учебного года) ставить этот вопрос перед администрацией общеобразовательного учреждения на родительских собраниях, родительских комитетах, общешкольных собраниях. Ведь директору школы тоже необходимо время для решения кадрового вопроса, учебно-методического обеспечения.
Скажите, когда прекратиться безобразие в школе №44 – это я о ремонте! Да, да – он оборачивается не благом, а потерей здоровья наших детей. В прошлом учебном году отсутствовали уроки труда (у мальчиков), физкультура проходила или на улице или в классной комнате, по санитарным нормам это не допустимо,а в этом году вообще красят во время учебного процесса, дети жалуются на рвоту и головную боль после таких занятий. Что делать?
В настоящее время работы по капитальному ремонту МОУ средней общеобразовательной школы № 44 находятся в стадии завершения. Ведется установка спортивного оборудования в спортзале, монтаж и подключение технологического оборудования в столовой, станков и вентиляции в кабинетах труда (мальчиков). Лакокрасочные работы с 01.09.2009 не ведутся.
Школа № 44 принята межведомственной комиссией, в том числе представителем управления Роспотребнадзора.
Уроки труда для мальчиков и спортивные занятия в спортзале будут возобновлены с 01.10.2009г.
АУууууу Департамент! Я получу ответ видимо после того, как окончательно будет сделан ремонт в школе??? Вот Вам и отношение к молодому поколению. Тогда вопрос другой, какой надзорный орган может разобраться с этим беспределом???
С 31 августа по 6 сентября в рамках проекта «Томская власть on-line» специалисты Департамента общего образования Томской области принимали участие в обсуждении темы «О школе и о деньгах» и отвечали на вопросы жителей Томской области. С возникающими вопросами Вы можете обратиться к специалистам Департамента общего образования по телефонам:
приемная: (83822) 51-25-30
отдел организационного и правового обеспечения: (83822) 53-45-88
отдел развития образования: (83822) 51-27-62
планово-экономический отдел: (83822) 51-29-15, 51-29-16
отдел развития материально-технической базы и информационного обеспечения: (83822) 51-54-34, 51-22-70
отдел воспитания и дополнительного образования: (83822) 51-57-85, 51-53-08
Специалистам Департамента образования администрации г. Томска Вы можете задать вопросы на сайте http://www1.admin.tomsk.ru/pages/admin_subdiv_obr (раздел: вопрос-ответ) или обратиться по телефонам:
приемная: (83822) 65-17-69
комитет по общему образованию: (83822) 55-44-09
комитет по дошкольному образованию: (83822) 51-40-85
отдел по дополнительному образованию: (83822) 65-17-56
Несколько раз по ТВ давали сюжеты, где законность противоречила здравому смыслу.
Сейчас поясню. Один сюжет – про автобус до детского сада в Итатке. Родители готовы были платить деньги за бензин, чтобы их детей довозил 5 км автобус. Оказалось, что сбор денег – это противозаконно. А то, что теперь мамочки должны вести детей в сад ногами 5 км – это нормально, так?
Второй сюжет был по центральному каналу, где в ростовской кажется области школе районная администрация дала в пользование землю. Школа с этой земли брала урожай и имела возможность вместо 9 положенных бесплатных обедов кормить бесплатно всех. Пришли «законники», нашли какие-то нарушения, теперь дети не едят.
Объясните, пожалуйста, уважаемые законодатели, депутаты, которых выбирали люди: ПОЧЕМУ ЗАКОНЫ, КОТОРЫЕ ВЫ ПРИНИМАЕТЕ, ПРОТИВОРЕЧАТ ЗДРАВОМУ СМЫСЛУ И ДЕЛАЮТ ХУЖЕ, А НЕ ЛУЧШЕ ЛЮДЯМ???????
Законодательство РФ предъявляет жесткие требования к организации и обеспечению безопасности при перевозке детей автомобильным транспортом. Подвоз детей из с. Томское в п. Итатку осуществляет школьный автобус МОУ Итатской средней общеобразовательной школы Томского района. В прошлом учебном году на этом же автобусе подвозили и дошкольников. Но школьные автобусы не оборудованы под перевозку детей дошкольного возраста. Сотрудниками ГАИ были выписаны штрафы директору школы и водителю за нарушение Правил дорожного движения и Технического регламента о безопасности колесных транспортных средств.
Все права на любые материалы, опубликованные на сайте, защищены в соответствии с российским и международным законодательством об авторском праве и смежных правах. При любом использовании текстовых, аудио-, фото- и видеоматериалов ссылка на www.vesti.tvtomsk.ru обязательна. При полной или частичной перепечатке текстовых материалов в Интернете гиперссылка на www.vesti.tvtomsk.ru обязательна.
Разработка и поддержка блога — интернет-компания «Симэкс-Т»
Предлагаю перенести разговор о школе из рубрики «предложить тему» вот сюда!
у меня проблема в том, что дети учатся далеко от дома. Два школьника – два билета на маршрутку каждый день – 50 рублей.
А малыш в детском саду – тоже не удалось устроиться в детский сад рядом с домом.Вот и считайте – только на маршрутку детям 75 каждый день. Чем мне здесь власть помочь может. Не верю я ей.
Учатся далеко от дома? А разве рядом нет школы? Если отдали детей учиться в более престижную школу, которая далеко от дома – значит должны быть средства на это. А чем тут власть может помочь, сами подумайте! Платить компенсацию за проезд? Сколько сразу таких желающих найдется! Жить надо по карману и не надеяться на то, что кто-то придет и подарит вам деньги.
жить по карману – хороший совет. Но дети ведь не виноваты, что финансовая ситуация у родителей меняется. Они привыкли к учителям, у них появились друзья. На власть рассчитывать хоть в чем – наивно. Вот хотя бы проездные билеты ввели для школьников. В советское время ведь они были. Почему для пенсионеров льготы пытаются хт какие сделать, а для школьников нет? Думаю власть думает об электорате – пенсионеры, это электорат, а школьники еще нет. Что о них печься?
В соответствии с п.2 ст. 50 Закона РФ «Об образовании» граждане РФ имеют право на выбор образовательного учреждения и форму получения образования. За подробной информацией об общеобразовательных учреждениях, расположенных вблизи вашего дома обращайтесь в Комитет по общему образованию департамента образования Администрации г. Томска (г. Томск, ул. Вершинина, 25, тел. приемной 55-44-09). Вопрос о переводе ребенка в дошкольное образовательное учреждение, расположенное поближе к дому, – тоже решаемая проблема. Обратитесь в Комитет по дошкольному образованию департамента образования Администрации г. Томска (г. Томск, ул. Р. Люксембург, 8, тел. организационного отдела 51-32-07)
а Departament – это человек, департамент или свод законов?
вроде нам обещали «человеческого общения», как говорят в одессе
а тут опять – безликий департамент с цитатами из свода законов….
Departament – это Департамент общего образования Томской области, орган исполнительной власти. На Ваши вопросы отвечают специалисты, курирующие определенную тематику. Специалисты нашего Департамента готовы отвечать на волнующие Вас вопросы, помочь в решении возникающих проблем и, конечно же, дать пояснения действующего законодательства. Задавайте Ваши вопросы более конкретно, чтобы получить точные ответы. Или Вы ждете расплывчатого разговора на отвлеченные темы? Или Вы хотите вести разговор о современной школе, возникающих проблемах и путях их решений?
спасибо, воспользуюсь вашим предложением
На самом деле лично мне нравится, что учебники мы ребенку покупаем. Во-первых, занятия по нашей программе предполагает работу непосредственно в учебнике – задачи, примеры, рисунки делаются на его страницах. Во-вторых, по новым учебникам приятнее заниматься.
Думаю, что при нынешнем разнообразии обучающих программ и частоте их обновления школе просто не справиться с закупкой учебников для всех классов.
«И может ли по-вашему что-то сделать власть, чтобы решить проблему».
Может, создав условия, чтобы население зарабатывало столько денег, чтобы у него (населения) не было проблем из серии «где взять деньги на собирание детей в школу и помощь этой самой школе в ремонте».
Понятно, что школам сейчас сложно. Но, я считаю, что и они должны стоять на активной позиции. В ТУСУРе в свое время (может и в других вузах) практиковалось шефство над аудиториями, и такие аудитории были лучшими в университете. Вот что-то подобное и школы должны делать, искать не простые пути (взять деньги у родителей), а нетривиальные, но более эффективные.
какие нетривиальне пути??? ну какие?
школы и так наизнанку выворачиваются. и в конкурсах «миллион» участвуют, и пороги департамента образования обивают – обосновывают дополнительные перечисления. руки связаны у школ, чтобы пути нетривиальные искать.
Извините, но я не вижу чтобы они наизнанку выворачивались. А «конкурсы» и «пороги департамента» это все что они делают, это самое простое. Дальше никто не смотрит, хотя возможно их законодательство ограничивает в нетривиальных путях, я честно говоря не в курсе. Но если законодательство ограничивает – то что тогда обсуждать-то… Хотя с родителей деньги берут, значит не все так жестко прописано.
А кто становился шефами аудиторий? На каких условиях и при какой мотивации?
Шефами становились и юридические и физические лица. Интересный факт: насколько помню была аудитория, которую отремонтировали за счет целой династии (дед, отец и внук учились в ТУСУРе).
Мотивация – для каждого своя, кому-то табличку с ФИО на дверь в класс, кому-то «спасибо» от директора будет достаточно. Здесь все индивидуально.
Ну вот собираются же выпускники школ периодически, мое мнение (по себе сужу), что если бы была проработанная, прозрачная и простая схема подобного спонсорства, то никто не отказался бы помочь. А некоторые родители теперешних школьников глядя на то, что с них школа ничего особо не «трясет» и понимая сложное положение добровольно будут помогать. Главное проработать эти схемы помощи, если их не будет то естественно никто из родителей лишний раз не пошевелится.
Какие пути предложили бы Вы?
1. Я не знаю, надо изучать, на это есть специалисты, они за это деньги получают. Но как обычный человек я бы пошел от следующего. Кто кроме родителей и государства заинтересован в помощи? Наверное это бывшие выпускники, предприятия сотрудники которых водят детей в школу. Что надо сделать? Надо заинтересовать их. Чем? Это в индивидуальном порядке определять надо.
2. Работать надо и с нынешними учениками и их родителями. Не взимать деньги с них не известно на что. Родители должны видеть что получит их ребенок за переданные деньги. Факультативы платные например.
Еще пример из жизни и пересекающийся с проблемой доступности спорта. Года 2 назад мы с несколькими товарищами захотели 1-2 раза в неделю заняться так скажем физкультурой: футбол, волейбол, баскетбол. Цены в коммерческих спортзалах непомерно высоки. Начали прозванивать школы. Большинство говорит что не занимается сдачей спортзалов. Нашли одну школу, снимали спортзал около года по 2 раза в неделю, цены просто смешные. Месяц занятий выходил по стоимости как 1,5 часа в коммерческом спортзале. Пожалуйста, ставьте это дело на поток, поднимайте стоимость в 2-3 раза, оказывайте допуслуги (сдача мячей, проведение турниров между компаниями снимающими спортзал и т.д.), можно привлекать и команды старшеклассников для товарищеских встреч со снимающими зал, что тоже хорошо для передачи опыта школьникам. Думаю за год на косметический ремонт и покупку инвентаря заработанного вполне хватит.
Интересная идея. Господа чиновники, кто нас читает, будьте добры, скажите, есть ли в законодательстве противоречия – можно ли сдавать помещения школ в аренду?
я не чиновник, но точно знаю, что есть. Директора школ бедные на имеют такой возможности. Сами обошли в свое время школы с такой просьбой – сдать зал для занятий. Говорят им инструкции запрещают. Хорошо бы, что бы кто-то из директоров школ объяснил чиновникам что те, должны для них сделать, сами-то недодумаются
Директора школ самостоятельно сдавать помещения в аренду не могут. Муниципальное имущество передано школам на праве оперативного управления и находится в собственности муниципалитета. Распоряжаться данным имуществом, а именно заключать договоры аренды, может только собственник данного имущества. В г. Томске эти права переданы Департаменту недвижимости Администрации г. Томска. Уполномоченным областным органом по управлению областным государственным имуществом является Департамент по управлению государственным имуществом Томской области. На областном уровне приняты ряд законов, регулирующих передачу имущества, являющегося объектом социальной инфраструктуры для детей, в аренду и безвозмездное пользование (Закон ТО от 12.01.2004 № 9-ОЗ (ред. от 07.07.2009) и Закон ТО от 26.08.2002 № 68-ОЗ (ред. от 01.06.2009)
Может, в нашем разговоре участвуют учителя или дирекция школ. У меня вопрос: как вообще сегодня может заработать средняя общеобразовательная школа? На чем?
Учителям сейчас немножко не до общения в интернете.
интересно вот еще что – почему власть-то молчит? нам обещали он-лайн, а они, наверное, значения этого слова не понимают?
влааасть! кнопочку нажми!
Согласна, хотелось бы теперь послушать чиновников!
А у чиновников все хорошо просто
«После капитального ремонта открылись 18-я гимназия и 43-я школа Томска. Сегодня, 1 сентября, учеников и педагогов этих школ поздравили с Днём знаний и перерезали «красные ленточки» мэр Томска Николай Николайчук и губернатор Томской области Виктор Кресс. В сложной финансовой ситуации на капитальный ремонт этих двух учреждений городской бюджет потратил в общей сложности около 200 млн.рублей…».
Подробнее – http://www2.admin.tomsk.ru/www/news.nsf/newsurl/B24BE757124BCD82C62576240039E49A
Не знаю, как для губернатора и мэра, а для учеников и их родителей открытие 18 гимназии – просто стало счастьем!!! Мы год промаялись не в своей школе (спасибо школе 42 – приютили!), и вчера по-настоящему обрадовались, когда вошли в обновленную, красивую школу! И пусть пока есть еще небольшие недоработки, зато теперь моя дочь будет заниматься в светлом уютном классе, питаться в новой столовой и заниматься в отличном спортзале.
По поводу открытия 18 гимназии небольшая ремарка. 31 августа в новостях ТВ-2 идет сюжет о визите г-жи Васильевой в 18 гимназию с целью проверки готовности гимназии к новому учебному году. Казалось бы она должна интересоваться состоянием классных комнат, наглядными пособиями, обеспеченностью учебниками и…, т.е. тем, что необходимо для учебного процесса. Но, о ужас, взгляд г-жи Васильевой задержался на клумбе во дворе гимназии, которая на ее взгляд имеет неприглядный вид, а ведь завтра приезжает САМ на открытие. Что же предпринимает сия уважаемая дама? Она едет в комитет по школьному образованию, на Вершинина, и в приказном порядке оставляет всех сотрудников по окончании рабочего дня на своих местах, пока не будет принято управленческое решение. Напомню, 31 августа, если кто помнит, в тот вечер на улице шел дождь. Полтора часа все сидели в ожидании, что же решит эта дама, послать ли их косить данный газон, либо все-таки смилостивится отпустить домой. К чему я это пишу? Не все так радужно в управлении образования г. Томска. Сидят там чинуши, которые работают в стиле советских времен. Им важно, чтобы барин не ругал, а остальное – как получится.
Итак, продолжаю тему школ и денег, пока чиновники молчат.
Как я узнала, у школ, оказывается, сегодня есть способы зарабатывать. И тут многое зависит от инициативы директора и коллектива (пусть руководители школ меня поправят, если я не права). Но все равно тех сумм, которые сегодня просто необходимы школам, не хватает. Но около четверти школ (по крайней мене города Томска) еще, по сути, не научились зарабатывать. Но одним из важных источников финансирования остается карман родителя. На официальном уровне это называется «жертвование». Я все понимаю, но как гражданину мне это несколько режет слух – чай не церковь. А Вам?
Я тут, так получается, являюсь активным сторонником коммерциализации школ. Конечно, если говорить объективно, то школа должна учить, а власти должны находить источники финансирования. Но что делать, если власть у нас в «жирные» годы не успела отремонтировать все учебные заведения, а на дворе мировой кризис?
сторонником комерциализации школ являетесь не тольо Вы. Это, так сказать, сегодня основной путь выживания для школ. Объективная реальность в ощущеньях нам дана
Современная школа может зарабатывать, не нарушая действующее законодательство, на предоставлении дополнительных платных образовательных услуг. Перечень данных услуг каждое образовательное учреждение разрабатывает самостоятельно с учетом интересов учеников и их родителей.
Но стоит отметить, что на протяжении всей истории школьного образования в России (как царской, так и советской) школе всегда помогали спонсоры и меценаты. В современной школе директора тоже привлекают спонсоров, но в каждом образовательном учреждении эта ситуация очень индивидуальна. И если за оказанием спонсорской помощи директор школы обращается к родителям, то данная помощь должна оказываться только на добровольной основе.
Вот, вернулась из Петуховской школы. В Томске средняя зарплата больше, чем их «подушевой» годовой бюджет. И спонсоров что-то не видно. Иногда им удается что-то заработать и выиграть грант. Но морковка и кабачок из школьного огорода – вот основа их экономики.
в общем, власть как всегда, показала, что нужна она, в общем, чтобы «тащить и не пущать», регламентировать и запрещать, а вы, дорогие родители, они же спонсоры и меценаты, готовьте денежки.
Хотелось бы уточнить еще вопрос касаемо иностранных языков.. В теории ребенок или его родители имеют права сами выбирать какой язык изучать.. В итоге ребенка и родителей уже потом ставят перед фактом, что «ваше чадо» в «немецком или французком классе», потому что там недобор.
Почему до сих пор английский язык не является обязательным предметом в школе ? Ведь очевидно, что в современной жизни без знания английского никуда.
В итоге родители опять же тратят деньги на дополнительное обучение..
Насколько знаю, малоимущим, неполным семьям выплачивают компенсацию за подготовку к школе.. Информация от нашего классного руководителя..
Это правда. Но не стоит забавать, что все мы еще и налоги платим, господа меценаты!
Через систему общего образования из областного бюджета финансируются группы подготовки детей к школе и группы кратковременного пребывания дошкольников в общеобразовательном учреждении. Для родителей, чьи дети посещают эти группы, данная услуга предоставляется бесплатно. Но деньги поступают на счет школы, а не в семью. По всем вопросам компенсационных выплат Вам необходимо обращаться в отделы социальной защиты населения по месту жительства.
Что касается Вашего вопроса по обучению в школе иностранным языкам, то право выбора иностранного языка остается за родителями и учениками. Но чтобы избежать конфликтных ситуаций, родителям необходимо заранее (а не в начале учебного года) ставить этот вопрос перед администрацией общеобразовательного учреждения на родительских собраниях, родительских комитетах, общешкольных собраниях. Ведь директору школы тоже необходимо время для решения кадрового вопроса, учебно-методического обеспечения.
Скажите, когда прекратиться безобразие в школе №44 – это я о ремонте! Да, да – он оборачивается не благом, а потерей здоровья наших детей. В прошлом учебном году отсутствовали уроки труда (у мальчиков), физкультура проходила или на улице или в классной комнате, по санитарным нормам это не допустимо,а в этом году вообще красят во время учебного процесса, дети жалуются на рвоту и головную боль после таких занятий. Что делать?
В настоящее время работы по капитальному ремонту МОУ средней общеобразовательной школы № 44 находятся в стадии завершения. Ведется установка спортивного оборудования в спортзале, монтаж и подключение технологического оборудования в столовой, станков и вентиляции в кабинетах труда (мальчиков). Лакокрасочные работы с 01.09.2009 не ведутся.
Школа № 44 принята межведомственной комиссией, в том числе представителем управления Роспотребнадзора.
Уроки труда для мальчиков и спортивные занятия в спортзале будут возобновлены с 01.10.2009г.
АУууууу Департамент! Я получу ответ видимо после того, как окончательно будет сделан ремонт в школе??? Вот Вам и отношение к молодому поколению. Тогда вопрос другой, какой надзорный орган может разобраться с этим беспределом???
С 31 августа по 6 сентября в рамках проекта «Томская власть on-line» специалисты Департамента общего образования Томской области принимали участие в обсуждении темы «О школе и о деньгах» и отвечали на вопросы жителей Томской области. С возникающими вопросами Вы можете обратиться к специалистам Департамента общего образования по телефонам:
приемная: (83822) 51-25-30
отдел организационного и правового обеспечения: (83822) 53-45-88
отдел развития образования: (83822) 51-27-62
планово-экономический отдел: (83822) 51-29-15, 51-29-16
отдел развития материально-технической базы и информационного обеспечения: (83822) 51-54-34, 51-22-70
отдел воспитания и дополнительного образования: (83822) 51-57-85, 51-53-08
Специалистам Департамента образования администрации г. Томска Вы можете задать вопросы на сайте http://www1.admin.tomsk.ru/pages/admin_subdiv_obr (раздел: вопрос-ответ) или обратиться по телефонам:
приемная: (83822) 65-17-69
комитет по общему образованию: (83822) 55-44-09
комитет по дошкольному образованию: (83822) 51-40-85
отдел по дополнительному образованию: (83822) 65-17-56
Несколько раз по ТВ давали сюжеты, где законность противоречила здравому смыслу.
Сейчас поясню. Один сюжет – про автобус до детского сада в Итатке. Родители готовы были платить деньги за бензин, чтобы их детей довозил 5 км автобус. Оказалось, что сбор денег – это противозаконно. А то, что теперь мамочки должны вести детей в сад ногами 5 км – это нормально, так?
Второй сюжет был по центральному каналу, где в ростовской кажется области школе районная администрация дала в пользование землю. Школа с этой земли брала урожай и имела возможность вместо 9 положенных бесплатных обедов кормить бесплатно всех. Пришли «законники», нашли какие-то нарушения, теперь дети не едят.
Объясните, пожалуйста, уважаемые законодатели, депутаты, которых выбирали люди: ПОЧЕМУ ЗАКОНЫ, КОТОРЫЕ ВЫ ПРИНИМАЕТЕ, ПРОТИВОРЕЧАТ ЗДРАВОМУ СМЫСЛУ И ДЕЛАЮТ ХУЖЕ, А НЕ ЛУЧШЕ ЛЮДЯМ???????
Законодательство РФ предъявляет жесткие требования к организации и обеспечению безопасности при перевозке детей автомобильным транспортом. Подвоз детей из с. Томское в п. Итатку осуществляет школьный автобус МОУ Итатской средней общеобразовательной школы Томского района. В прошлом учебном году на этом же автобусе подвозили и дошкольников. Но школьные автобусы не оборудованы под перевозку детей дошкольного возраста. Сотрудниками ГАИ были выписаны штрафы директору школы и водителю за нарушение Правил дорожного движения и Технического регламента о безопасности колесных транспортных средств.